8岁吃什么益生菌？8至12岁学生喝什么牛奶好

很多朋友对于8岁吃什么益生菌和8至12岁学生喝什么牛奶好不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

婴儿吃什么益生菌可以调节很多天不大便？

宝宝多大？什么方式喂养？

如果是小于六个月，纯母乳喂养的话，宝宝精神状态好，能吃能睡能玩，十天拉一次也是正常的。

如果是奶粉喂养的话，就要注意奶粉和水的配比是否正确，两顿奶粉间是否加入少量的水。

添加辅食后的宝宝出现这种情况，就要考虑辅食添加的顺序以及是否辅食引起的反应。

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NC澳洲冷链益生菌的效果很好，NC澳洲冷链益生菌蕴含丰富的高活性益生菌，能直接抵达肠胃，使得体内的有益菌增多，从而维持肠道菌群的平衡，保护肠胃健康。NC澳洲冷链益生菌的主要成分是益生菌，对于调理肠胃有着很好的作用，它有8种活性益生菌，可以直达肠胃，使得益生菌容易被身体吸收，很好的缓解肠胃不舒服的情况

益生菌是保健品还是药品？

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目前人们对益生菌越来越重视，被广泛地应用于食品领域和医药领域。那么，益生菌到底属于保健品，还是药品？

益生菌是什么？

正常情况下，人体肠道内约有1000种以上，组成人体庞大和重要的微生态系统，其中有益菌能激活和维持肠道正常功能。当人体受到环境、饮食、等影响时，就会引起肠道菌群失调。

益生菌就是能够促进肠内菌群生态平衡，对机体无毒、无害、安全、无副作用的活的微生物制剂。

我国卫生部批准应用于人体的益生菌主要有7类：（１）乳杆菌属；（２）双歧杆菌属；（３）肠球菌属；（４）链球菌属；（５）芽胞杆菌属；（６）梭菌属；（７）酵母菌属。

保健品和药品的区别。

保健品是保健食品的通俗说法。国家明确定义：保健食品是食品的一种，不仅具有一般食品的共性，还具有能调节人体的生理机能，具有特殊功能，适用于特定人群，但不以为目的。益生菌有一些属于活菌类保健食品，会以“国食健字”为标准。

药品是指用于、、诊断人的，有目的地调节人的生理机能，并规定有适应症或者功能主、用法和用量的物质。益生菌归类于止泻药也有以“国药准字”为标准。

益生菌作为药品，可以用于哪些？

目前益生菌在临床上主要用于的，在其他的方面也取得了一定的成就。

因此益生菌既可能是保健品，也可能是药品，执行的标准不同，作用效果肯定会有差别。需要明确，如果想，请认准“国药准字”。?关注“段医生讲科普”，健康又养生

宝宝吃益生菌好不好？

宝宝吃益生菌好不好？

益生菌是对身体健康有益的活的微生物，吃益生菌在一定程度上对宝宝是有好处的，但是并不是适合所有的宝宝，还是要看情况，不能一概而论。

宝宝吃益生菌好不好？

1、吃益生菌的好处

益生菌可以调节肠道菌群，有助于提高宝宝力，有助于增进、促进宝宝对营养物质的吸收，改善宝宝的消化功能，减少、问题，缓解受等问题。

如果宝宝存在不振、、、等问题，可以在医生的指导下服用益生菌。建议自己不要随便给孩子吃，有的妈妈反应说吃了益生菌也没有效果，估计是吃的方法有问题。

2、哪些情况不需要吃

如果宝宝身体健康，正常，消化很好，没有、等问题，就不需要给宝宝额外吃益生菌。宝宝的肠道有自己的调节能力，还是靠普通饮食来调节比较好，以免宝宝形成依赖，肠道功能受到破坏，那就得不偿失了。

我家两个宝宝，只有大宝在3个月时有，超过一周益生菌，但是后来从来没有吃过。我家二宝一直没有吃益生菌，自我调节能力都不错。

总之，并不是好东西都适合自家宝宝吃，还是要根据情况来，有需要就吃，没有需要不要乱吃，防止危害宝宝的健康。

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二胎宝妈，高级育婴师，个性化训练指导师，多平台原创作者。爱孩子、爱生活，愿与万千妈妈分享育儿经验，关注我，获取更多育儿知识。

8至12岁学生喝什么牛奶好

喝鲜牛奶好，因为鲜牛奶味道平淡，还非常粘稠，8至12岁学生喝了可以让个头长大，肌肉发达，促进身体铁元素大量蠕动的了

8岁小孩大便一直是稀的怎么回事

大便稀比较常见的原因是道菌群失调，引起的，建议查一下大便常规，看看是否正常，口服益生菌进行调理，平时注意不要吃生冷和油腻的食物，两餐之间喝点温开水，有利于促进代谢，注意腹部的保暖，不要受凉，多喝一些温开水促进代谢。

2岁小孩，益生菌给吃了，中西医都看了，还没有好转，什么情况？

您好，谢邀！很高兴用我专业知识来帮助你解决问题。

2岁小儿，益生菌吃了，中西医都看了，没好转，这是什么情况呢？

我们来说说益生菌，益生菌是一个调理肠道菌群的，那么首先要有肠道的菌群失去平衡，服用它才起作用。所以用它不起作用也很正常。它又不是个“神药”，、都来用它。

我们要让家长正确认识什么是小儿，如何判断2岁的小儿？

的情况很多，我们这里重点讨论的是功能性。

功能性指不是由器质性因素(可以看作肠道没有、肠黏膜溃烂等问题)引起的。

健康婴儿和儿童的排便次数会随着年龄的增加而减少。生后第1周的新生儿平均排便次数通常为4次以上，而到4岁时减至每天1~2次。具统计了解。大约97%的婴幼儿每天排便次数从1岁时的3次降为4岁时的1次。小儿的发生率大致为013%~8%，占儿科门诊人的3%~5%，而其中28%~50%儿童有家族史，其发高峰也是在2-4岁。

功能性在儿科并不少见，但由于认识不足,有时也没有引起家长和医生的重视。我们常常判断儿童的标准以罗马标准来判断。

罗马标准有Ⅱ和Ⅲ，罗马Ⅲ标准是根据年龄而划分的诊断标准，较罗马Ⅱ标准更接近临床实际，可操作性更强。罗马Ⅲ标准的实施、推广对于提高我国小儿功能性的诊水平具有非常重要的指导意义。

罗马Ⅲ标准是以4岁为界限划分。

4岁以下小儿功能性的诊断标准:至少符合下列2项条件，并持续1个月。

①每周排便2次或不到2次;

②能够自行排便后每周至少有1次大便失禁;

③有大量粪潴留史;

④排便或排便困难史;

⑤直肠内有巨大的粪块;

⑥排出的粪便粗大以至于堵塞厕所。

伴随的症状包括易激惹(就是宝宝烦躁不安，爱闹脾气)、减退和/或早饱。一旦大量粪便排出，这些症状很快会消失。

家长们可以通过上述的情况自行做一下判断，自己的宝宝是否属于功能性。功能性是可以通过史及医生体格检查(如果可做直肠指检，腹部触诊等，应取得家长和患儿的配合，如强行进行直肠指检会引起患儿强烈的恐惧和不良的行为反应。)就可作出诊断，一般情况下不需做特别的化验。

4岁一下的儿童功能性好发于3个阶段:

(1)在婴儿期从乳汁喂养过渡到奶粉或添加固体辅食后，大便变得坚硬;

(2)幼儿期要求排便训练时，宝宝们发现排便会引起，他们会试图控制排便，这样会导致习惯性(情况通痔疮、肛裂的人一样，使得他们害怕排便，憋便次数多了，就导致习惯性);

(3)幼儿园阶段，没有家长老师陪同，宝宝觉得自己无法造成大便的清洁工作，在学校里尽量避免排便。宝宝在学校的时间较多，憋便导致习惯性可能。

注意：当患儿后，过多的用力排便会导致盆底肌肉或肛门括约肌松驰，这样无论在不注意时、疲劳时、肛门排气时，会出现大便渗出即为大便失禁。大便失禁，结肠内容物不自主地排出，这种情况常被一些家长误认为是，会觉得是和在交替。

宝宝的这种功能性我们又怎么呢？

(1)家长得重视，虽然功能性便

秘不是，但是也是儿科常见的问题，没有什么危险性。也需要时间来解决，要对患儿充满耐心，而不是以为凶责。

(2)多安排患儿使用粗纤维的食物，增加肠道容积。多饮水，增加大便湿润度，润滑利于。多活动，增加肠道的蠕动性，促进粪便的排除。有时还可以利用温水坐浴，按揉肛门等来帮助排便。

(3)家长得了解儿童的特点，告之家长过

早地进行排便训练并不一定能较早地控制排便

(27个月前进行排便训练并无益处)，反而会因为排便使得患儿对排便产生恐惧，拒绝排便。

(4)至粪块堆积肠道，不要超之过急，可以每天使用非剌激性泻药如聚

乙二醇、矿物油、乳果糖、镁乳等，逐渐软化粪

块，几天或几周后逐渐排出。

(5)有效维持的关键是保

证无痛性排便，让患儿觉得排便是舒适的。消除恐惧、强迫心理后，使得患儿有愿

意配合进行排便的控制训练。

(图片来源于网络)

好了，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！

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